狛江市教育委員会教育部指導室指導主事 柳田裕司
狛江市は東京都の多摩地区東部に位置し、総面積は6.39平方キロメートルと、市としては全国で２番目に小さい。小学校は６校、中学校は４校設置しており、約4,600人の児童・生徒が通っている。狛江市教育委員会（以下「教育委員会」という）では、2018年に新たな教育施策として、小学校において「笑育」に取り組んだ。その実践を紹介する。
1 はじめに
（1）導入までの背景
小学校では2020年度に新学習指導要領が全面実施される。児童に「生きる力」となる「知識及び技能」、「思考力・判断力・表現力等」、「学びに向かう力、人間性等」の三つの力を育むことが求められている。それらの力を身に付けるために、「何を学ぶか」だけでなく「どのように学ぶか」が重視される。キーワードとして「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善が挙げられ、全国でその研究が推進されている。具体的には、一つひとつの知識がつながり「分かる」、「面白い」が実感できる授業、見通しをもって粘り強く取り組む力が身に付く授業、周りの人たちとともに考え、学び、新しい発見や豊かな発想が生まれる授業、自分の学びを振り返り、次の学びや生活に生かす力を育む授業といったものである。
狛江市教育委員会では、求められる力の育成に向け、市としての施策を模索していた。その折、2017年度に松竹芸能株式会社（以下「松竹芸能」という）の教育プログラム「笑育（わらいく）」に出合った。松竹芸能の「笑育」は、2012年からプログラムの開発に取り組み、全国各地の小学校・中学校・高等学校・大学で取り組まれている。
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