9　主体的な自治体議員の研修、市民や行政に開かれた自治体議員の研修

　自治体議員の研修は、議員が役職（例えば、議長や委員長）に就いてから実施する、受講すれば足りるというものではない。例えば、議長に就任したときに議長としての研修が行われても、一定程度の効果は期待されるであろうが、大きな期待はできない。議長になる前から、議長になるつもりで、研修にも個人として参加しているような議員でないと、議長になっても市民のために役立つことは難しい。委員長にしても同じことがいえる。
　議会として開催される研修であれば、市民と議会の間で、お互いを知り信頼関係を築くためにも、そして地域の政策課題を共通のものとするためにも、市民に開かれた公開のものであることが望ましい。同様に、行政にも開かれた公開のものであることが望まれる。そのような場に豊かな議論が生まれる。

10　「自治体議員研修体系（の再構築）の連鎖」は「議論の連鎖」とともに

　自治体議会における研修が広がりを見せている今日、図に示すように議員研修体系（の再構築）は、議員の人事政策（の再構築）そして自治体政策［全体］（の再構築）に大きな影響を与えるもの、効果的なものでなければならない。そうでなければ、地域の政策課題を超克すること、市民の信託に応えることはできない。
　今、自治体には、議員研修を通じた自治体再構築が求められている。そして、これらの取組みは、その輪を広げることが期待されている。つまり、後続の取組みが促進されるような方策（「議員研修体系（の再構築）の連鎖」、「議員の人事政策（の再構築）の連鎖」、「自治体政策［全体］（の再構築）の連鎖」）が求められている。そして、これらの連鎖は、議論の連鎖とも相互に連なっている。

■参考文献
◇秋吉貴雄=伊藤修一郎=北山俊哉（2015）『公共政策学の基礎〈新版〉』有斐閣
◇焦従勉（2020）「地域の持続可能性と政策」焦従勉=藤井誠一郎『政策と地域』ミネルヴァ書房、１〜12頁
◇田中富雄（2011）「政策力を高める職員研修」地方自治職員vol. 625、257〜276頁
◇田中富雄（2015）『一目で伝わる！ 公務員の図解で見せる資料のつくり方』学陽書房
◇土山希美枝（2019）『質問力で高める議員力・議会力』中央文化社
◇土山希美枝=村田和代=深尾昌峰（2011）『対話と議論で〈つなぎ・ひきだす〉ファシリテート能力育成ハンドブック』公人の友社
◇松下圭一（1991）『政策型思考と政治』東京大学出版会